奥数遇冷编程渐热之思  

出　　处：《教学管理与教育研究》2022年第14期126-126,共1页TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH

摘　　要：据《广州日报》2022年7月20日A4版报道:随着近来不少中小学校开设机器人编程课,少儿学编程日渐火爆。各类培训机构也不失时机,将少儿编程教育精心包装一番推向社会,告诉公众,不学编程就是新一代文盲,编程成为升学必修,编程必须从娃娃抓起。特别是,从市场规模来看,少儿编程市场目前预估有40亿元,学员规模达到1500万人;未来5年,预测可达300亿元的市场规模。种种迹象表明,昔日火爆的奥数市场,逐渐被少儿编程占领。先看风光不再的奥数市场。事实上,奥数本来是开阔学生思路,培养学科兴趣,提高创新思维能力的“好经”,但在功利教育思维支配下,却明显被一些学校及家长念歪了。学科竞赛本来就是“小众运动”,却变成了“大众项目”,尤以奥数为甚。基于此,各地各级不断出台“禁奥令”。

关 键 词：《广州日报》 学生思路 学科竞赛 奥数 功利教育 中小学校 学科兴趣 创新思维能力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]