搭实践之桥 铺言语之路——以小学二年级语文教学为例  

作　　者：蔡秀霞 

机构地区：[1]福建省福清市东张中心小学

出　　处：《新教师》2022年第7期32-33,共2页Teachers Today

摘　　要：语文教材是学习祖国语言文字运用的重要载体,蕴含着极其丰富的语言运用经验。那么,在小学语文课堂教学中,教师如何利用教材,积极、有效地指导学生进行言语实践,提升学生的言语表达能力呢?下面笔者以小学二年级语文教学为例,浅谈自己的几点做法。

关 键 词：祖国语言文字 言语实践 语文教学 言语表达能力 语文教材 语言运用 小学语文课堂教学 小学二年级 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]