陶行知“小先生制”思想影响下的小学数学课堂实践探究  

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作  者:龚丽娜 张纯 

机构地区:[1]江苏省江阴市华西实验学校,214400 [2]江苏省徐州市贾汪区新新小学,221011

出  处:《数学教学通讯》2022年第19期18-20,共3页Correspondence of the Teaching of Mathematics

摘  要:“小先生制”是陶行知“知行合一”思想的具体体现。它既是一种教学方式,又是一种学习方式,可以让学生从被动接受知识转为主动获得知识,有效提升学生的学习能力。

关 键 词:小先生制 概念课 规律探索课 练习讲评课 课堂实践 

分 类 号:G623.5[文化科学—教育学]

 

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