水平五(十年级)《羽毛球——网前技术(挑球)》教案  

作　　者：刘易 

机构地区：[1]上海市普陀区曹杨第二中学,200333

出　　处：《中国学校体育》2022年第5期72-73,共2页

摘　　要：一、指导思想本课遵循“健身育人”的课程理念,注重内容结构与学生身心发展特点的关联性,以学生发展为本。根据羽毛球网前技术的教材特点和学生个体差异,运用循序渐进和个性化的教学方式,结合多媒体技术,引导学生任务驱动、自主学练、合作探究,促进学生身心健康、体晚强健、全面发展。通过结构化教学设计,激发学生学练兴趣,营造“师生互动,生生互动”的学习氛围,铸就学生团结互助、合作共进的体育品格,让学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、收获成功。

关 键 词：身心发展特点 学生个体差异 合作探究 课程理念 多媒体技术 任务驱动 羽毛球 教材特点 

分 类 号：G633.96[文化科学—教育学]