思政元素融入学前教育专业舞蹈课程的实践分析  

作　　者：韩霞[1] 

机构地区：[1]兰州职业技术学院

出　　处：《新西部》2022年第7期162-164,共3页

摘　　要：在“大思政”教育视野下,在学前教育专业舞蹈课程中融入思政元素,就必须要立足于现实意义,发挥课程载体作用,使“立德树人”的根本教学观念贯穿舞蹈课程始末。其本质是针对高职院校青少年学生接受新鲜事物能力强、适应前沿观念思想的特点,在舞蹈课程中充分发挥价值引领作用,使学生们在良好的学院系统教育下,最终成为以德施教、以德立身的高质量学前教育人才队伍,为我国学前教育事业不断输送新鲜的生命活力。

关 键 词：立德树人 青少年学生 学前教育 价值引领 大思政 舞蹈课程 观念思想 课程载体 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]