《苏州园林》教学设计  

作　　者：申军娟 冯淑娟[1] 

机构地区：[1]北京市陈经纶中学

出　　处：《华夏教师》2022年第16期40-42,共3页

摘　　要：一、教学背景(一)课程标准要求《义务教育语文课程标准(2011年版)》中对说明文阅读提出“阅读说明性文章,能提取主要信息,把握说明对象的主要特征,明确说明文的说明顺序,了解文章是如何使用恰当的方法来说明的;还要体会说明文语言严谨、准确的特点,增强思维的条理性和严密性”“对课文的内容和表达有自己的心得,能提出自己的看法和疑问,并能运用合作的方式,共同探讨疑难问题”等要求。

关 键 词：课程标准要求 《苏州园林》 教学设计 说明文阅读 说明对象 条理性 说明性文章 严密性 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]