对一道圆锥曲线模考题的多角度探究  

作　　者：严敏娟 

机构地区：[1]江苏省南通市海门实验学校,226100

出　　处：《中学数学研究》2022年第9期36-40,共5页

摘　　要：对典型考题从不同角度进行探究,就是透过考题表象,对问题进行深层次思考,从考题蕴含的数学本质的视角来审视,唯有如此,才能合理开发考题的价值,揭示一类问题的规律,这对于创新能力的培养、数学核心素养的提高都有着重要的意义.本文对福建省漳州市2022届高三毕业班第一次教学质量检测数学试题第21题的解法、纵向推广及横向类比拓展进行探究.

关 键 词：数学核心素养 福建省漳州市 圆锥曲线 考题 深层次思考 数学本质 数学试题 高三毕业班 

分 类 号：G634.6[文化科学—教育学]