基于人本视角的初中英语新课标解读与教学建议  

作　　者：张俊馨 

机构地区：[1]张家口市教育科学研究所

出　　处：《河北教育（综合版）》2022年第7期64-65,共2页

摘　　要：教育部日前印发的《义务教育英语课程标准(2022年版)》(以下简称“英语新课标”)在“课程理念”部分明确指出,“围绕核心索养确定课程目标,选择课程内容,创新教学方式,改进考试评价,指导教材建设,开展教师培训”。核心素养指学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,它集中于一个“全面发展的人”上,并指向自主发展、社会参与和文化素养三个方面。因此,“英语新课标”凸显了“人”作为核心素养主体的作用,仅在“前言”部分,就出现了“立德树人”“接班人”“育人蓝图”“时代新人”等20余处包含“人”的词汇。

关 键 词：核心素养 时代新人 考试评价 立德树人 教师培训 课程理念 指导教材 教学建议 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]