从“知识积累”到“思维提升”  

作　　者：郭跃辉 

机构地区：[1]广东省中山市教育教学研究室,528403

出　　处：《中学语文教学》2022年第8期63-64,共2页Language Teaching in Middle school

摘　　要：统编教材八年级上册第五单元“导语”部分提出:“学习本单元,要把握说明对象的特征,了解文章是如何使用恰当的方法来说明的;还要体会说明文语言严谨、准确的特点,增强思维的条理性和严密性。”本单元的课文都是说明文,学生不仅要把握说明对象的特征,积累说明方法、说明语言特征等知识,更重要的是实现“思维提升”。

关 键 词：思维提升 统编教材 说明对象 严密性 说明文 条理性 知识积累 八年级 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]