初中英语主题拓展文本的开发原则和路径  

作　　者：李不言 

机构地区：[1]江苏省南京新城初级中学

出　　处：《新校园》2022年第8期44-45,共2页New Campus

摘　　要：《义务教育英语课程标准(2017版)》指出,初中英语教师需要选择合适的英语阅读素材,帮助学生开展主题阅读。本文从整体性、适切性、实践性、多样性这四个方面阐述了主题拓展文本的开发原则,然后结合教学实例,对教师选择和开发主题拓展文本做出了探讨。

关 键 词：初中英语 主题阅读 拓展文本 适切性 英语课程标准 义务教育 教学实例 阅读素材 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]