《乡土中国》整本书阅读共享课堂第一课备教手记  

作　　者：孙丽红 

机构地区：[1]广州市海珠区教育发展研究院

出　　处：《语文教学与研究》2022年第15期115-120,共6页

摘　　要：《乡土中国》这本社会学著作进入统编高中语文教材两年来,似乎还难以找到着落。老师们说,第一年糊里糊涂,第二年懵懵懂懂,条分缕析的参考资料逐渐多了起来,但一开口错漏百出,感觉不对。这种尴尬现状须尽快改变:其一,作为整本书阅读单元的首秀之作,学术著作《乡土中国》对提升高中生的思考力有极佳的启发作用。

关 键 词：高中语文教材 参考资料 整本书阅读 第一课 启发作用 《乡土中国》 思考力 尴尬现状 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]