基于学校特色 完善教学评价  

作　　者：杨林林 张培欣 

机构地区：[1]山东省青岛市实验小学,266000 [2]山东省青岛市市南区教育研究中心,266000

出　　处：《中国学校体育》2022年第7期37-38,共2页

摘　　要：学校体育课程的实施是实现育人目标的重要途径,课程评价是体育教育教学实施过程中需要重点关注的内容。学校体育评价既有以课程为依据的基础性评价,又有落实“五育并举”的创新性评价,充分兼顾学生体能和技能提升,完善了体育教学评价。笔者以青岛市实验小学体育学科期末测评为例,展示体育课程评价的具体实施。

关 键 词：技能提升 学生体能 体育教育教学 五育并举 创新性评价 体育学科 体育教学评价 体育课程评价 

分 类 号：G623.8[文化科学—教育学]