体育课程评价

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新时代高职院校体育课程评价的现实审视与优化策略
《体育师友》2025年第2期1-4,12,共5页赖锦松 程鹏 
2024年中国职业教育学会体工委课题(24TY012)。
运用文献资料、问卷调查、专家访谈等方法,开展高职院校体育课程评价相关研究。厘清高职院校体育课程评价的内涵、全面发展的价值基础、健康第一的价值目标、增强综合素质的价值追求等价值意蕴。审视新时代以来政府强化优质高职制度建设...
关键词：新时代高职院校 体育课程评价 现实审视 优化策略 
生态健康视域下绘本融入乡村幼儿园体育课程评价的模式探索
《儿童绘本》2025年第11期0004-0006,共3页郭燕玲 
山东省教育科学“十四五”规划2023年度自筹课题“生态健康视域下乡村幼儿体育课程设置与实施研究”(课题批准号:2023ZC699)的研究成果。
当前,我国幼儿“运动贫穷”和健康问题日益凸显,生态健康视域下的幼儿体育课程评价正在经历深刻变革。立足生态健康理念,将富有童趣的绘本融入体育课程评价体系,构建“绘本+体育+评价”的多元融合模式,不仅能丰富评价方式,更能激发幼儿...
“五育融合”视域下高校体育课程评价变革的价值表征、现实困囿及纾解方略
《体育科技文献通报》2025年第1期159-162,166,共5页张伟 曹国创 田祥成 
“五育融合”是新时代教育改革的重要举措,为高校体育课程评价提供了新的理论框架和实践路径。本文采用文献资料法、实地考察法、逻辑分析法等研究方法,立足于“五育融合”的视角,对高校体育课程评价变革的价值表征及其现实困囿进行深...
关键词：体育课程评价 五育融合 多元评价 动态评价 全面发展 
小学体育课程评价体系的创新构建
《教师博览（下旬刊）》2024年第11期88-90,共3页李丹丹 
在小学体育教学领域,依据新课程标准创新构建评价体系,对于促进学生全面发展和落实以人为本的教育理念至关重要。该评价体系应综合考量学生的心理特征,通过过程性评价记录学习进程中的持续进步,通过拓展性评价激发课后自主学习的积极性...
关键词：体育课程评价 小学体育教学 过程性评价 
义务教育阶段体育与健康课程标准关于评价的内容分析与实施
《中国学校体育》2023年第10期35-37,共3页杨伯群 唐强 赵波 
体育课程评价是中小学实施体育教育教学至关重要的一环,是对学生进步的质与量的评价,在课程实施与学生学习的过程中发挥着检验与激励的功能。随着我国课程改革的全面推进,中小学体育课程评价经历了从“知识本位”到“能力本位”的探索。
关键词：义务教育阶段 知识本位 体育教育教学 体育与健康课程标准 课程实施 体育课程评价 中小学体育课程 能力本位 
义务教育阶段体育课程评价的中国式现代化建设路径被引量：18
《沈阳体育学院学报》2023年第2期25-32,共8页程文广 
国家社会科学基金项目“新发展理念下我国学校体育教育评价协同机制研究”(21BTY006)。
当前我国义务教育迈入全面提高质量的新发展阶段,迫切需要完善义务教育质量评价体系。本研究以义务教育高质量发展为时代背景,以义务教育阶段体育课程评价为研究主题,探究新时期义务教育阶段体育课程评价的时代意义、发展转向、实施困...
关键词：义务教育阶段 体育课程评价 中国式现代化 发展转向 实施困境 
新时代教育评价背景下高职体育课程评价体系的实践应用
《广西教育》2023年第6期124-127,共4页卓倪 
2017年广西职业教育教学改革研究重点课题项目“高职院校体育课程实施‘1+3’模式教学改革的研究与实践”(GXG-ZJG2017A028);2022年广西职业教育教学改革研究一般课题项目“新时代教育评价背景下高职学生体育课程评价体系探索与实践”(GXGZJG2022B043);2022年校级课题“基于‘体育信息化’背景下学生体质健康的研究与实践”(2021YKYS025)的研究成果。
本文阐述“教会、勤练、常赛”模式下的新时代体育课程评价标准,分析实验新标准后调查得到的数据,分析结果表明,经过12个月的实验后,实验组的身体形态指标、机能指标、素质指标与对照组相比有较大提高,新标准能比较好地培养学生的锻炼...
关键词：新时代体育课程评价 “教会、勤练、常赛”评价 身体素质 
基于CiteSpace的体育课程评价研究的回顾与展望被引量：2
《铜陵职业技术学院学报》2022年第3期89-95,共7页时光龙 
安徽医学高等专科学校人文社会科学研究项目“健康中国视域下大专院校公共体育课程综合评价体系构建研究”(YZ2020RW012);安徽省高校人文社会科学研究重点项目“长三角一体化视域下安徽省体育强省政策研究”(SK2021A0882)。
体育课程评价研究已渐成熟,但整体的趋势研究少。对体育课程评价体系构建研究的相关文献进行量化处理,直观地构建出体育课程评价相关研究的历史趋势。通过文献计量学统计分析,中国知网(CNKI)检索关键词“体育课程评价”,结合可视化分析...
关键词：体育课程评价 体育教学 一体化体育课程 CITESPACE 
基于学校特色 完善教学评价
《中国学校体育》2022年第7期37-38,共2页杨林林 张培欣 
学校体育课程的实施是实现育人目标的重要途径,课程评价是体育教育教学实施过程中需要重点关注的内容。学校体育评价既有以课程为依据的基础性评价,又有落实“五育并举”的创新性评价,充分兼顾学生体能和技能提升,完善了体育教学评价。...
关键词：技能提升 学生体能 体育教育教学 五育并举 创新性评价 体育学科 体育教学评价 体育课程评价 
高职院校体育课程评价机制研究被引量：4
《辽宁师专学报（自然科学版）》2021年第3期37-39,共3页张磊 
分析了完善体育课程评价机制的意义,针对目前体育课程评价机制存在的评价内容不全面、评价标准"一刀切"和评价方法单一的问题,提出引入体适能作为体育课程评价内容、结合学生实际制定不同评价标准、引入学生自评和小组互评的评价方法等...
关键词：高职院校 体育课程 评价内容 评价标准 评价方法 
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