数字化转型视野下的教育治理  

Educational Governance from the Perspective of Digital Transformation

作　　者：袁振国[1,2] YUAN Zhenguo

机构地区：[1]华东师范大学,上海200062 [2]华东师范大学智能教育研究院(实验室)

出　　处：《中国教育学刊》2022年第8期1-6,18,共7页Journal of The Chinese Society of Education

摘　　要：数字化技术的发展为教育数字化转型提供了无限广阔的前景,教育治理方式的创新和治理水平的提高是教育数字化转型的必要条件。该研究阐述了教育数字化的发展路径及其必然影响,重点从“为教育数字化的治理”和“对教育数字化的治理”两个维度讨论教育数字化治理的原则和内容;揭示了教育数字化与其他各行各业数字化不同的本质特征,强调教育是人和人的互动,教育离不开人,只有人和机器融为一体,实现人机交互、人机协同,教育数字化的功能才能真正发挥出来;要实现从“数字化+教育”向“教育+数字化”的转变,发展有温度的数字化教育。

关 键 词：数字化 教育数字化 教育治理 数字化教育 

分 类 号：G520[文化科学—教育学]