在小学英语教学中培养学生综合语言能力  

作　　者：吕洁雯 

机构地区：[1]江门市江海区华兴小学

出　　处：《师道（教研）》2022年第7期111-111,共1页

摘　　要：一、创设情景 语言是一种交际工具.在教学中,要激发学生学习兴趣和积极性,教师就要利用相关的教学图片或者多媒体资源等有效方法,创设真实的语言情景,才能让学生更加投入到英语学习中去.如在学习广东版《开心学英语》第一册的第一课时,学习的内容是Gogo和Tony Jenny用"Hello、Hi"打招呼,用"I am…"来介绍自己.

关 键 词：教学图片 小学英语教学 创设情景 语言情景 综合语言能力 多媒体资源 第一课时 英语学习 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]