以理解能力培养为导向的小学语文古诗文教学实践  

作　　者：王紫蔚 

机构地区：[1]珠海市金湾区航空新城小学

出　　处：《师道（教研）》2022年第8期123-123,共1页

摘　　要：古诗文是小学语文教学的重点内容,通过对古诗文的情感构建,培养学生的思维能力和理解能力,符合学生学习特点以及心理特点,以理解能力培养为导向,让学生在抽象唯美的古诗词学习中,领悟其内涵以及意境,掌握理解方法,深化理解过程,有感情的诵读以及个性化的学习方式中,体验古诗文所带来的魅力.教师为教学主导,知识含量以及综合能力凌驾于学生之上,创新教学实践中通过古诗文教学,指导学生形成高尚的道德品质以及健全的人格,多元教学环境中,领略古人的情感表达方式,学生细细品味,提升学生对古诗文理解效果.

关 键 词：古诗文 知识含量 小学语文 道德品质 健全的人格 情感构建 教学主导 创新教学实践 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]