新时代教研员的核心素养及提升路径研究  

作　　者：缪丽娟 

机构地区：[1]惠州市博罗县罗阳城郊中心学校

出　　处：《师道（教研）》2022年第8期161-162,共2页

摘　　要：随着新课改的持续深入推进,教研员的角色愈发重要,其核心素养的高低在很大程度关系到教研辖区内的教学质量.因此,教研员要认识到自己的使命,不断提升自身核心素养,服务好一线教师团队,发挥好学科教学带头人和骨干的作用.

关 键 词：核心素养 教研员 提升路径 新课改 教师团队 教学质量 教学带头人 提升自身 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]