初中历史课程标准的新变化  

作　　者：姚磊 步凯华 

机构地区：[1]信阳师范学院历史文化学院

出　　处：《中学历史教学》2022年第8期12-14,共3页History Teaching in Middle Schools

基　　金：国家社科基金青年项目“西北汉简缀合研究”(课题编号:20CZS016)的阶段性成果。

摘　　要：2022年4月,教育部颁布了历史《义务教育历史课程标准》(2022年版),我们发现新版课程标准在课程理念方面更加突出课程特色、强化育人功能;课程目标上立足核心素养、更加体现出以人为本;在课程内容上优化了内容结构、有利于学生的发展;在课程实施上转变了教与学的观念,能够更好地实现人的发展。一、课程理念之变——强化育人功能课程理念是人们对教学活动的看法和持有的基本态度和观念,是人们从事教学活动的信念。

关 键 词：课程理念 核心素养 课程实施 学生的发展 课程特色 初中历史课程 育人功能 教学活动 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]