低学段作文教学重在“领进门”  

作　　者：王冬竹 

机构地区：[1]江苏省连云港市东海县双店中心小学

出　　处：《基础教育论坛》2022年第21期111-111,共1页

摘　　要：一般来讲,低学段小学生非常想写好看图写话,对怎样写好作文有非常强的好奇心,但是他们也普遍对写作有惧怕心理。小学语文教师要抓住学生的这种好奇心和探究心理,采取有效手段把学生的写作“领进门”。以学生熟悉的情境作引,消除畏难情绪低学段的写作教学属于写作的启蒙教学。孩子们还不太懂写作的法门,需要教师在写作方面进行启迪与引导。一般情况下,低段小学生在刚开始的看图写话中有很多要说的话,但却没有足够的语言文字基础来实现语意以及情感的表达。

关 键 词：探究心理 看图写话 启蒙教学 小学语文教师 作文教学 低学段 惧怕心理 语言文字 

分 类 号：G623.24[文化科学—教育学]