基于PCK视角的高中数学概念教学研究  

作　　者：王莉 

机构地区：[1]江苏省苏州实验中学

出　　处：《中学数学（高中版）》2022年第9期83-84,共2页

摘　　要：1引言数学概念能够从本质上反映知识点,多数的数学知识都会围绕特定的核心概念展开.概念教学是高中数学教学体系中的重要版块,通过概念教学旨在让学生形成对概念以及基本思想的理解.学科教学知识(Pedagogical Content Knowledge,PCK)的概念最早由美国教育研究会主席Shulman提出,他指出在教学中知识基础共有七类,其中学科教学知识是重点与核心.

关 键 词：学科教学知识 高中数学教学 美国教育研究 PCK 概念教学 数学概念 数学知识 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]