教材名著节选在高中英语语篇教学中的应用实践  

作　　者：董洪才 高海玲 

机构地区：[1]山东省垦利第一中学

出　　处：《教学考试》2022年第43期70-72,共3页

摘　　要：《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称《课程标准》)指出,语篇承载语言知识和文化知识,传递文化内涵、价值取向和思维方式。因此,在开展对主题意义探究的活动中,语篇不仅为学生发展语言技能和形成学习策略提供语言和文化素材,还为学生形成正确的价值观提供平台。教师在教学时要认真研读和分析语篇,在引导学生挖掘主题意义的活动中,要整合语言知识学习、语言技能发展、文化意识形成和学习策略运用,落实培养学生英语学科核心素养的目标。

关 键 词：《课程标准》 语言技能 主题意义 英语学科核心素养 英语语篇 教学中的应用 学习策略运用 正确的价值观 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]