幼儿教师教育的高质量发展:困境、理念与路径  

作　　者：刘胡权[1] 

机构地区：[1]北京教育学院

出　　处：《今日教育（幼教金刊）》2022年第7期17-20,共4页Education Today：Gold Journal of Early Childhood Education

摘　　要：党的十九大以来,我国学前教育取得了长足的发展。2021年12月,教育部等九部门印发《“十四五”学前教育发展提升行动计划》。2022年2月,教育部印发《幼儿园保育教育质量评估指南》。系列文件的相继发布,意味着“十四五”时期学前教育的高质量发展已全面开启。

关 键 词：学前教育 教育质量评估 党的十九大 幼儿教师教育 提升行动 幼儿园保育 理念与路径 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]