高年级散文教学的有效路径--以《父爱之舟》教学为例  

作　　者：沈艺 

机构地区：[1]江苏启东市香格小学

出　　处：《小学语文教学》2022年第26期18-19,共2页

摘　　要：步入高年级,散文教学进入一个新的阶段,对于学生整体的理解能力有了更高的要求。高年级散文更加凸显了教材对“人文主题”与“语文要素”的有机结合,文章更显“形散而神不散”的特点,对于教学的整体架构提出了更加精细化、深入化、精简化的要求。

关 键 词：散文教学 人文主题 整体架构 精细化 精简化 有效路径 高年级 深入化 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]