基于批判性思维的初中数学教学初探  

作　　者：徐艳 

机构地区：[1]江苏省南京市竹山中学

出　　处：《中学数学（初中版）》2022年第9期84-85,共2页

基　　金：江苏省省级立项课题“发展初中生代数推理能力的实践研究”(课题编号:2019JK13-L017)的阶段性研究成果之一。

摘　　要：1 引言作为理性思维的重要构成,批判性思维至关重要,而在初中阶段的数学教学中,提升学生的思维品质是一项重要的教学任务.基于此,在教学实践活动中,教师要尽可能利用教学资源,最大程度地强化学生的批判性思维品质,实现学生的全面发展.本文中围绕初中阶段数学学科教学,构建提升学生批判性思维的教学措施,旨在为后续中学数学教育活动提供经验参照.

关 键 词：中学数学教育 教学实践活动 教学措施 初中数学教学 教学资源 批判性思维品质 初中阶段 教学任务 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]