提升群体动力:增强班级活力的重要策略  

作　　者：谢于静 程红艳[2] 

机构地区：[1]华中师范大学教育学院道德教育研究所 [2]华中师范大学教育学院

出　　处：《班主任》2022年第9期54-57,共4页

摘　　要：班集体是由一个个学生组成的有机群体,班级活力是在良好的班级管理、班级文化基础上生发出来的推动班集体发展的动力,是班集体前进与发展的“增强器”。充满活力的班集体呈现出更强的整体稳定性与活动多样性,集体成员之间的交往更加积极、关系更加密切;大多运用自主管理与民主管理方式,充分发挥群体积极影响,让班主任事半功倍地提高班集体的团体效能与整体学业表现。

关 键 词：班集体 班级管理 班级文化 班主任 增强器 班级活力 群体动力 集体成员 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]