幼儿阅读能力的实践与策略  

作　　者：拉扎提·亚西 

机构地区：[1]新疆阿克苏地区乌什县亚科瑞克乡中心幼儿园

出　　处：《传奇故事》2022年第37期81-82,共2页

摘　　要：随着教育改革的不断实施,幼儿教育也发生了变化,教育工作者应把幼儿的综合素质放在重要位置,以促进幼儿的健康成长,因而,幼儿园已经开始重视阅读教学的重要性,旨在激发幼儿的早期阅读兴趣,让幼儿接触到阅读氛围,逐渐喜欢阅读。

关 键 词：阅读氛围 教育工作者 幼儿教育 阅读教学 幼儿园 综合素质 早期阅读兴趣 幼儿阅读能力 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]