“新师范”的时代内涵与建设路径  

作　　者：杜文静 张茂聪 

机构地区：[1]不详

出　　处：《新华文摘》2022年第17期168-168,共1页

摘　　要：杜文静、张茂聪在《山东师范大学学报》2022年第3期撰文指出,我国教师教育在历经去师范化和师范性回归后,呈现出不同教师教育价值取向融合、现代教师教育体系深化、人才培养模式革新的时代发展向度。“新师范”基于教师教育发展新机遇和新挑战,以革新教师教育体系为起点和标的。

关 键 词：教育价值取向 教师教育体系 师范大学学报 建设路径 教师教育发展 人才培养模式 发展向度 师范性 

分 类 号：G659.2[文化科学—教育学]