精心设计教学环节,让数学课堂灵动起来  

作　　者：刘杰 

机构地区：[1]北京市广渠门中学附属花市小学

出　　处：《北京教育（普教版）》2022年第8期88-88,共1页Beijing Education

摘　　要：要激发学生对数学的兴趣,教师就要精心设计每一个教学环节,激发学生的求知欲和创新思维,让数学课堂“灵动”起来。1.丰富课堂活动,增加课堂的趣味性数学知识与现实生活紧密相连,教师在课堂上需要运用多元化、趣味性的教学方式,使学生在有趣、有效的课堂中感受数学之美,激发学习兴趣。教师将数学游戏作为一种创新型的课堂活动,运用到课堂教学中,不仅有助于学生掌握学习方法和基础知识,还能提高学生的学习效率。

关 键 词：激发学习兴趣 数学之美 课堂活动 现实生活 数学游戏 丰富课堂 创新思维 教学方式 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]