学习科学友善用脑实践:课堂教学三件事  

作　　者：齐久波 张记书 

机构地区：[1]北京市通州区龙旺庄小学 [2]北京市学习科学学会

出　　处：《北京教育（普教版）》2022年第9期83-83,85,共2页Beijing Education

摘　　要：课堂教学是教、学、评三位一体,规范严肃的专业行为。学习科学友善用脑课堂上,所谓“教”应是教师对学习活动的设计与组织实施:所谓“学”应是学生积极、投入地完成学习活动及相应任务;所谓“评”是师生共同对话,更好达成目标,发展学生元认知的过程。关于教,主要是通过情境化、活动化的课堂学习来实现。

关 键 词：友善用脑 课堂学习 情境化 设计与组织 课堂教学 元认知 达成目标 三位一体 

分 类 号：G622.4[文化科学—教育学]