以短视频为媒介开展字源识字的研究与实践  

作　　者：范丽伟 

机构地区：[1]江苏省苏州大学实验学校

出　　处：《小学语文教师》2022年第7期49-51,共3页

摘　　要：身处网络时代,我们每天都在接受大量的信息。其中,以短视频为媒介的信息占了很大比例。人们在任何地点、任何时间,只需要动动手指,就能观看自己感兴趣的信息乘着短视频兴起的东风,自2020年7月开始,笔者主持的“通过字源识字提高识字教学效能”课题组注册了公众号,在该平台陆续推出了一系列字源识字的短视频,深受孩子和家长的欢迎。课题组的主力军是8位小学语文教师,其中教学经验丰富的教师2人,中青年骨干4人,新手教师2人。

关 键 词：短视频 识字教学 小学语文教师 中青年骨干 新手教师 网络时代 字源识字 研究与实践 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]