把握整数运算策略 整体建构计算教学  

作　　者：慕振亮 

机构地区：[1]山东省烟台高新技术产业开发区益文小学

出　　处：《山东教育》2022年第26期110-110,共1页

摘　　要：在整数运算教学中,加强计算教学的结构化和联结性,形成完整计算教学脉络,对培养学生的运算能力,形成良好的运算习惯具有重要作用。一、理解基本概念,明晰知识关联在计算教学中,基本的概念有数位、计数单位和进率。而计数单位又是整个基本概念中最基本的内容,掌握计数单位对于计数来说是非常重要的。

关 键 词：计数单位 进率 计算教学 整体建构 整数运算 教学脉络 运算能力 运算习惯 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]