整数运算

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小学数学计算能力的培养路径
《数学小灵通(教研版)(中旬刊)》2025年第5期3-4,共2页范丽丽 
计算能力是小学数学学习的根基。从简单的整数运算到复杂的小数、分数计算,再到几何图形的面积计算和复杂的应用题解答,都离不开数学计算。因此,本文将从多个维度探讨小学数学计算能力的培养路径,以促进学生的数学计算能力的培养与提升。
关键词：小学数学 整数运算 小数计算 计算能力 
用结构化学材引领学生感悟运算一致性——“‘数的运算’总复习”教学实践与思考
《小学数学教育》2025年第5期70-72,共3页左小平 刘正松 
课前思考:“数与运算”是小学阶段“数与代数”领域中两大主题之一。其中,“数的运算”主要涉及整数运算、小数运算和分数运算。各版本教材根据学生的认知水平和教学需要,将这些内容分段编排,形成相对独立的运算教学单元。但事实上数的...
关键词：数的运算 数与代数 总复习 运算教学 学生感悟 实践教学 教学内容 整数运算 
大观念视角下的小学数学单元整体教学设计与实施--以“三位数乘两位数”的教学为例
《小学教学研究》2025年第2期80-83,共4页杨丽 
大观念视角下的小学数学单元整体教学设计与实施,从解读教材出发,确定单元大观念,通过梳理教材、厘清思路、分析学情,把握学习起点,并结合新课标、教材进行整体规划设计,确定单元教学目标;以单元大观念为核心,整合单元教学内容,形成单...
关键词：大观念 整数运算 单元教学 核心素养 
新课标理念下两位数乘法教学的探究——基于一次教研活动的展示(下)
《小学教学（数学版）》2024年第6期4-8,共5页马云鹏 
(上接本刊2024年第5期第7页)3.关键课怎样体现主题的大观念?教学过程中怎样以“数与运算”主题的大观念为统领,突显整数运算的本质呢?用符号和计数单位表达数量、计算是计数单位个数的运算、运算律是初等运算的依据等可以作为“数与运...
关键词：教研活动 计数单位 新课标理念 数的运算 运算律 数与运算 整数运算 两位数乘法 
中国超算另辟捷径
《瞭望》2024年第19期16-18,共3页扈永顺 
强调应用实效并不意味机器性能不重要,只是不以机器性能为唯一指标,而是把更多的力量放在软硬结合、应用优化上,以取得应用实效为硬道理算力的巨大需求刺激超算发展,超算正在努力适应AI的需要,增强半精度浮点和整数运算能力,发展多种硬...
关键词：机器性能 整数运算 互联网服务 应用实效 特征操作 超算 池化 统一调度 
基于计数单位表达一致性的单元整体教学——以“万以内加减法(二)”为例
《江西教育》2023年第14期20-23,共4页钱怡 张克旭 
《义务教育数学课程标准(2022年版)》提出:“为实现核心素养导向的教学目标,不仅要整体把握教学内容之间的关联,还要把握教学内容主线与相应核心素养发展之间的关联。”小学阶段的整数运算到三年级上册“万以内加减法(二)”单元就收官了...
关键词：核心素养 加减法 计数单位 单元整体教学 (二) 义务教育数学课程标准 整数运算 教学内容 
论数的概念与运算的一致性之五:小数运算算理、算法的一致性被引量：1
《小学数学教师》2023年第1期78-82,共5页巩子坤 刘萍 
浙江省哲学社会科学规划课题“基于认知发展模型的义务教育教科书编写质量提升研究”(课题编号:23NDJC265YB);杭州师范大学省优势特色学科培育项目“学生认知发展建模:数学核心概念的学习进阶研究”(课题编号:18JYXK004)的阶段性成果。
小数最早出现在刘徽的《九章算术注》中,那时的小数只是分数的特殊形式,还没有按照十进位值制建构起来,也没有按照整数运算的算法进行运算。1585年,西蒙·史蒂文(Simon Stevin)撰写了《论十进制》,明确阐述了小数理论。而直到18世纪,稳...
关键词：十进位值制 十进制 史蒂文 数的认识 整数运算 小数 数的概念 表达形式 
立足整体结构 感悟运算本质——新课标视角下整数运算教学分析被引量：2
《河北教育（教学版）》2022年第10期32-35,共4页李静 
新课标明确了数学运算在学生数学思维发展中的意义和价值,并分别在三个学段目标中分层次提出了探索数的运算的一致性,发展学生的数感、符号意识、运算能力和推理意识等目标要求。数学知识具有整体性、结构化和一致性的特征。《义务教育...
关键词：符号意识 数学运算 数的运算 学生数学思维 学段目标 教学分析 整数运算 整体结构 
论数的概念与运算的一致性之三:整数运算算理、算法的一致性被引量：10
《小学数学教师》2022年第10期77-81,共5页巩子坤 刘萍 
一、整数加、减法运算1.记数制的发展过程,就是加法活动不断优化与完善的过程整数加法与记数活动是紧密联系的。在非进位记数制时代,人类这样来表示11:///////////。这就是最简单的加法活动--通过数数进行累加。到了进位记数制时代,就...
关键词：优化与完善 加法 整数运算 记数 一致性 数的概念 进位 
基于运算素养的小学数学教科书内容的对比分析——以人教版和北师大版教科书“整数运算”为例
《新课程导学》2022年第24期27-31,共5页邢丽娟 
运算是小学数学课程中的重要内容,在小学数学教材中占有很大的篇幅。本研究基于运算素养的视角,以人教版和北师大版教科书中“整数运算”内容为研究对象,对教材中运算模型、算理呈现方式和运算方式的编排进行对比分析,以期为小学数学教...
关键词：运算素养 人教版 北师大版 
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