开展课程实施督导 全面落实国家事权  

Carrying outSupervision of Curriculum Implementation and Fully Implementing the State Affairs

作　　者：罗生全[1] Luo Shengquan

机构地区：[1]西南大学教育学部

出　　处：《课程．教材．教法》2022年第9期62-64,共3页Curriculum，Teaching Material and Method

摘　　要：2022年4月21日,教育部颁布《义务教育课程方案(2022年版)》(以下简称“新方案”)。新方案强调要“开展课程实施督导,对地方各级人民政府实施义务教育课程保障情况、学校课程开设和教材使用情况进行督查,强化反馈指导,确保课程开足开好”,促进“三有”新人育人目标的实现。与以往研究中对于课程实施督导的理解不同,新方案提出的课程实施督导将其范畴扩展到了包括课程实施保障、课程开设、教材使用在内的整个课程实施系统,具有系统性的新特征。

关 键 词：义务教育课程 课程实施 督导 育人目标 教材使用 课程开设 反馈指导 系统性 

分 类 号：G632.3[文化科学—教育学]