关注阅读教学,绽放异样色彩  

作　　者：王小英 

机构地区：[1]东莞市塘厦第二小学

出　　处：《师道（教研）》2022年第9期139-139,共1页

摘　　要：语文课程是一门综合性、实用性的学习语言和文字的课程。教师要注重语言文字的运用,提高学生的汉语核心素养。阅读课旨在培养学生的阅读理解和语言应用能力。小学语文阅读教学要在汉语知识、语言积累、语感训练和语言技能的过程中培育学生的核心素养。

关 键 词：核心素养 汉语知识 语感训练 语言积累 语文课程 小学语文阅读教学 语言文字 阅读课 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]