小学语文中高年级学习单设计与运用研究  

作　　者：黄小红 

机构地区：[1]福建省尤溪县东城中心小学

出　　处：《新教师》2022年第9期78-79,共2页Teachers Today

摘　　要：学习单是一种根据学生学情设计的任务清单,能够引导学生逐步理解课堂教学内容,加深学生对于知识点的理解,帮助学生养成良好的学习习惯,因而被广泛地应用于各科目的教学中。自三年级开始,小学语文课文的篇幅和深度逐渐地增长和加强,课文的文体也更加多样化,学生学习起来较为困难。因此,教师可以为学生设计专属的学习单,引导学生完成课前预习、课堂理解、课后训练,,从而全面提高语文课堂的教学质量。

关 键 词：小学语文 语文课堂 课后训练 课堂教学内容 学生学情 教学质量 课前预习 学习单设计 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]