思维导图在初中英语阅读教学中的应用  

作　　者：王霖 

机构地区：[1]安徽省肥西第二中学

出　　处：《基础教育论坛》2022年第24期94-94,共1页

摘　　要：思维导图通常就是通过图形或图表等直观的形式将所要教授的知识通过简易的形式展示出来的教学手段。初中英语阅读教学是学生获得英语基础知识,获得阅读能力,提升综合素养的重要教学方式。由于初中学生掌握的词汇量较少,对词汇、词义理解得不够完全,致使当前英语阅读教学效果不够理想。借助思维导图教学,可以提升学生对英语阅读学习兴趣,强化学生思维逻辑能力,帮助学生建立阅读体系,拓宽学生英语阅读的广度与深度,解决初中英语阅读效率问题。

关 键 词：初中英语阅读教学 思维导图 阅读体系 教学手段 英语阅读 教学方式 教学中的应用 词义理解 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]