懂得“说课”那些事  

出　　处：《华夏教师教育》2022年第10期33-37,共5页

摘　　要：说课是教师通过刻苦钻研教材,探讨教学方法,从而实践教学的手段,是不断提高教师教育、教学业务素养的一种行之有效的方法,同时也是深化教学改革后,对教师进一步学习教育理论,用科学手段指导教学实践,提高教学科研水平,增强教学基本功训练的一项内在要求。“说课”这一平台让教师有机会经历新课程改革下的教学专业活动,从活动中发现并反思自己教学中的不足之处,在交流中不断自我修正、自我完善,提升学科专业能力,为教师从教学经验型向教学科研型的转化打下坚实的基础,实现教师专业素养的不断提升。说课这一活动产生时间较晚,甚至在我们过去的教育教学理论教科书上还找不到论述,它是教育科研改革发展的产物,是教师提高教育教学科研能力的有效手段。然而我们很多教师对此认识不够,知识掌握较少,应该引起广大教师高度重视。本期我们刊载相关内容供大家学习交流和参考。

关 键 词：教学科研能力 教育教学理论 教学科研型 深化教学改革 教师专业素养 教学科研水平 自我修正 经验型 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]