教学科研型

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高校新入职教学科研型青年教师工作探析
《学周刊》2024年第35期163-166,共4页李永鹏 刘晔 文雯 杨昕 隋竹银 
随着我国高校事业的发展,教学科研型教师是目前高校中最为典型的教师类型。新入职教师的个人和职业素养不仅关系到教师个人的发展,更会影响高校的发展前景以及国家人才的培养质量。而作为新入职的高校青年教师,他们在工作中必然会存在...
关键词：高校 教学科研型青年教师 教学科研问题 人才培养 
地方高校教学科研型教师团队跨界融合建设途径探析被引量：1
《河北北方学院学报（社会科学版）》2024年第4期103-105,共3页祁佳斌 贾慧慧 王洁 
河北省高等教育教学改革研究与实践项目(2021GJJG328);河北省教育科学研究“十四五”规划课题(2205358);河北省高校创新创业教育教学改革研究与实践项目(2023cxcy157)。
地方高校开展跨界融合的教学科研型教师团队建设有利于推动教育教学改革与创新,提升教师科研水平与创新能力。在当前的教师团队建设过程中存在团队管理与协作机制不完善、团队师资队伍建设不到位以及评价与激励机制作用发挥不充分等问...
关键词：跨界融合 地方高校 教学科研型教师团队 建设途径 
教授风采 张永 教授
《池州学院学报》2023年第6期F0002-F0002,共1页
张永,男,汉族,1980年9月生,河南新乡人,2008年7月参加工作,2004年12月加入中国共产党,兰州大学基础数学专业毕业,研究生学历,理学博士学位。现任大数据与人工智能学院教授、副院长、安徽省教坛新秀、安徽赛区数学建模竞赛评委和优秀指...
关键词：教学科研型 实验教学创新 教学名师 教授风采 人工智能 数学建模 大数据 理学博士 
教学为主型教师晋升制度实践的质性研究
《教育学文摘》2023年第1期68-70,共3页曾妮 
2020年12月,人力资源社会保障部和教育部联合发布《关于深化高等学校教师职称制度改革的指导意见》,再次强调“分层分类评价”,鼓励结合学校特点和办学类型,按照教学为主型、教学科研型等岗位类型,建立科学合理的分类分层评价标准。这...
关键词：教学科研型 教书育人 办学类型 高等学校教师 教学为主 人力资源社会保障 分层分类 质性研究 
坚持思政引领 落实立德树人--广西国际商务职业技术学院马克思主义学院简介
《广西教育》2022年第30期F0002-F0002,共1页
广西国际商务职业技术学院马克思主义学院(以下简称“学院”)成立于2021年6月,前身是社会科学教学部,现有教师5 8人,其中教授2人、副教授9人、“双师型”教师8人、“广西高校思想政治教育杰出人才计划”骨干教师1人、“广西高等学校优...
关键词：中青年骨干教师 教学科研型 立德树人 双师型 高等学校 国际商务 培养对象 杰出人才 
懂得“说课”那些事
《华夏教师教育》2022年第10期33-37,共5页
说课是教师通过刻苦钻研教材,探讨教学方法,从而实践教学的手段,是不断提高教师教育、教学业务素养的一种行之有效的方法,同时也是深化教学改革后,对教师进一步学习教育理论,用科学手段指导教学实践,提高教学科研水平,增强教学基本功训...
关键词：教学科研能力 教育教学理论 教学科研型 深化教学改革 教师专业素养 教学科研水平 自我修正 经验型 
广西师范大学教育学部特殊教育系简介
《现代特殊教育》2022年第2期F0002-F0002,共1页
广西师范大学教育学部特殊教育系创办于2013年,是目前广西唯一具有特殊教育专业本-硕人才培养体系的单位,现有一个特殊教育学本科专业和全纳教育学科硕士培养点。本系所在的教育学部拥有教育学一级博士学位授权点和教育博士专业学位授...
关键词：国家级实验教学示范中心 特殊教育教师 特殊教育专业 教学科研型 全纳教育 融合教育 学科硕士 广西师范大学 
高校教学科研型新入职青年教师工作中的问题和对策被引量：2
《科教导刊》2021年第9期74-76,共3页陈晓琳 易正明 吕伟 
高校是培养人才、发展科学的重要场所。高校青年教师的个人素养和职业素养不仅决定了自身发展,关系到高校前景,更深刻影响着国家的未来。新时代对高校青年教师提出了不仅要有理想信念、道德情操、扎实学问、更要对学生有仁爱之心的新历...
关键词：高校 教学科研型 新入职青年教师 问题 对策 
齐鲁工业大学(山东省科学院):实施人才分类评价 提升科教融合实效被引量：1
《山东教育》2021年第8期36-37,共2页无 
案例主题。科教融合以来,为了充分发挥教师队伍和科研队伍优势,加快两支人才队伍的深度融合,齐鲁工业大学(山东省科学院)创新性开展了人才分类评价改革,将人才队伍分为教学型、教学科研型、科研教学型、科研型和工程技术型等5种类型。...
关键词：山东省科学院 科教融合 教学科研型 科研队伍 分类评价 深度融合 人才队伍 科研教学 
人社部、教育部部署高校教师职称制度改革工作
《中国电力教育》2021年第1期7-7,共1页
据教育部网站消息,人力资源社会保障部、教育部印发《关于深化高等学校教师职称制度改革的指导意见》(以下简称《指导意见》),部署高校教师职称制度改革工作。《指导意见》指出,高校教师是我国专业技术人才队伍的重要组成部分,是新时代...
关键词：教学科研型 教育部网站 高校教师 高层次人才培养 高等学校教师 人力资源社会保障 《指导意见》 教育事业发展 
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