突破常规思维 培养创新意识——面积法在中考题中的应用  

作　　者：张宁 

机构地区：[1]宁夏中卫市沙坡头区宣和镇东台学校,755000

出　　处：《初中数学教与学》2022年第10期35-37,21,共4页

基　　金：宁夏第六届基础教育教学课题“初中数学教学中学生创新素养培养策略的实践研究”(课题编号:JXKT-CX-06-033)的研究成果之一。

摘　　要：《义务教育数学课程标准(2011年版)》指出:创新意识的培养,是现代数学教育的基本任务,应体现在数学教与学的过程之中,学生自己发现和提出问题是创新的基础,独立思考、学会思考是创新的核心.笔者认为,课堂是培养学生创新素养的主阵地.在教学过程中,教师引领学生突破常规思维限制,创新问题解决方法,是培养学生创新素养的有效途径.

关 键 词：教师引领 常规思维 发现和提出问题 培养创新意识 现代数学教育 学会思考 问题解决方法 义务教育 

分 类 号：G634.6[文化科学—教育学]