小学语文有效课堂的预设和生成  

作　　者：陆健美 

机构地区：[1]江苏省启东市善成小学

出　　处：《山西教育（教学版）》2022年第9期41-42,共2页

摘　　要：课堂教学是教师与学生互相沟通、共同探索的过程,它不应该是照本宣科,按照既定的教学计划机械地开展,而应该充满惊喜与意外。虽然说凡事预则立,不预则废,但对于小学语文课堂来说,预设与生成都是保证课堂质量的关键因素。想要实现语文课堂的高质量与高效率,教师就应当预设生成两手抓。

关 键 词：小学语文课堂 预设与生成 预设生成 课堂质量 预设和生成 教学计划 课堂教学 语文有效课堂 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]