基于培智教育的小学语文有效教学实践  

作　　者：郭璟 

机构地区：[1]江苏省宜兴市特殊教育学校

出　　处：《语文教学与研究》2022年第20期73-75,共3页

摘　　要：智力障碍学生和正常孩子在语文课堂上的表现是不一样的,由于培智学校的学生在生理上有先天缺陷,为了使其能适应日后的社会生活,培智学校在开展语文教学活动的过程中,特别注重对学生日后融入社会层面的教育,希望学生在未来能够自食其力,真正成为社会上的一员,并能学会享受社会生活环境。为此,教师应对培智学校的语文教学进行积极的思考。

关 键 词：培智学校 小学语文 语文教学活动 语文课堂 先天缺陷 培智教育 智力障碍学生 社会生活环境 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]