中职服装设计专业学生创造性思维的培养策略--以装饰画教学为例  

作　　者：王筱伟 

机构地区：[1]江苏省赣榆中等专业学校,江苏连云港222100

出　　处：《化纤与纺织技术》2022年第5期228-230,共3页Chemical Fiber & Textile Technology

基　　金：2021年连云港市职业技术教育学会研究课题“中职装饰画课程教学方法改革与创新研究”(ZJXH-2021-032)。

摘　　要：在中职学校服装设计专业教学中,以装饰画教学为切入点促进学生创造性思维的培养和训练,能优化创造性思维训练效果,为学生对服装设计专业知识的系统探究学习创造便利条件,使学生的综合学习能力得到不断提升和系统性优化。文章从中职装饰画教学入手,对服装设计专业学生创造性思维的培养和锻炼进行分析,提出了有效培养学生创造性思维的教学改革意见和建议,旨在凸显学生教育培养的有效性,使学生的综合素质水平得到不断提升。

关 键 词：中职教育 服装设计专业 装饰画教学 创造性思维 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]