颅脑断层解剖辅助教学数字模型开发研究  

作　　者：付廷刚 张玉民 王大庆 张静 

机构地区：[1]齐鲁医药学院解剖教研室,山东淄博255300 [2]临朐县人民医院骨外科,山东潍坊262600 [3]齐鲁医药学院计算机教研室,山东淄博255300 [4]齐鲁医药学院口腔修复教研室,山东淄博255300

出　　处：《中国现代医药杂志》2022年第10期77-81,共5页Modern Medicine Journal of China

基　　金：山东省高等教育研究项目(编号:22HER130);山东省教育厅项目(编号:M2021234)。

摘　　要：近年来,随着计算机技术、信息技术和医学人体三维重建技术的发展,使医学课程从平面走向立体,人体数字化研究不仅可以用于影像诊断的精准定位和临床治疗预后评估,也可用于人体形态学的研究和解剖学的教学当中[1]。在传统断层解剖学教学中,学生通常在老师的指导下进行标本和影像断面的观察和学习,在平面上观察脏器在不同断面上的位置、特点,且学生动手机会较少,学生学习效果和学习主动性较差[2,3]。

关 键 词：辅助教学 学生学习效果 人体形态学 计算机技术 医学课程 信息技术 数字模型 断层解剖学 

分 类 号：R-4[医药卫生] G642[文化科学—高等教育学]