优化方法 专注高效——“九年级学生学习状态调整”主题班会  

作　　者：李安叙 

机构地区：[1]重庆市第八中学校

出　　处：《新班主任》2022年第11期50-52,共3页

摘　　要：进入九年级后,学生学业压力较大,都想在较短的时间内取得理想的成绩,然而,因为学习方法不恰当,以及环境影响,很多学生的学习效率并不高。因此,帮助学生优化学习方法,调整状态,成为亟待解决的问题。情景导入,思考话题1.什么是注意力(师生观看电影《羞羞的铁拳》中熬鹰片段。)师:这个熬鹰的画面确实令人捧腹大笑,但是在大笑之余,大家受到了怎样的启示?请同学谈谈感受。

关 键 词：主题班会 情景导入 九年级学生 环境影响 学业压力 亟待解决的问题 学生的学习 优化学习方法 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]