我国新人教版高中数学必修教材栏目分析与教学建议  

作　　者：王悦 马旭[1] 

机构地区：[1]宁夏师范学院数学与计算机科学学院,宁夏固原756000

出　　处：《数学之友》2022年第18期2-4,9,共4页

摘　　要：教材栏目是教材的重要组成部分,对发展学生的数学学科核心素养具有重要价值.以2019年出版的新人教版高中数学必修教材栏目为研究对象,对其设置情况、类型和数量进行统计分析,发现存在活动探究类栏目在于突出学科特征,注重提升数学综合素养;信息技术与数学应用类栏目在于突出信息技术,强调数学建模;资料拓展类栏目在于突出数学阅读,培养写作能力;巩固提升类栏目注重整体设计,突出分层练习;知识整合类栏目在于强化宏微结合,注重数学思维等特征.基于以上分析,对教师合理使用教材栏目教学提出建议以期为教学提供参考.

关 键 词：高中数学 新教材 教材栏目 教学建议 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]