基于数学阅读的初中数学复习导学案研究  

作　　者：李娇[1] 

机构地区：[1]福建省厦门第一中学

出　　处：《中学数学（初中版）》2022年第11期39-41,共3页

摘　　要：在当前的教育背景之下,初中数学教学一方面面临着数学学科核心素养培育的任务,另一方面又必须面对中考等考试评价,要让这两个方面协调发展,对于教师而言是一个不小的挑战.教师要充分认识数学阅读的复习价值,利用学生的阅读能力、并在发展学生阅读能力的过程中提高复习导学案的运用效率.将数学阅读与复习导学案的运用综合起来,实际上可以发现一明一暗两条复习主线:明的复习主线就是复习导学案,暗的复习主线就是数学阅读.这二者相辅相成,组成了一个完整的复习过程.

关 键 词：初中数学 数学阅读 数学复习 导学案 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]