刍议初中语文教学中的激疑  

作　　者：连桂华 

机构地区：[1]辽宁省大连市第二十九中学

出　　处：《语文世界（中旬刊）》2022年第10期66-67,共2页The World of Chinese Literature

摘　　要：在学科教学当中激发学生的疑问,是很多教师在课堂上的选择,教学中之所以如此重视激疑的作用,是因为学生在学习的时候如果遇到疑问,那就可以形成更强的学习动力。所以有经验的教师都知道教学当中有这么一个说法--学贵有疑。从学习心理学的角度来看,在教学中对学生激疑是有依据的,通常认为学生的学习过程就是一个认知发展的过程,对于学生而言,认知要想发展.

关 键 词：学习心理学 学贵有疑 激疑 学习动力 认知发展 有经验的教师 初中语文教学中 学科教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]