中职班主任“管育并重”的德育模式在班级管理中的应用研究  

作　　者：李清 

机构地区：[1]广东技术师范大学

出　　处：《广东教育（职教）》2022年第11期47-49,共3页

摘　　要：随着我国教育的不断发展,中职学校的教育管理模式也受到了越来越多的关注。中职学校主要是为社会培养一线的技术技能型人才,因此,很重视对学生技能的训练,在德育工作上还有所欠缺。“重管轻育”是中职学校在班级管理过程中常用的教育模式,这种模式不利于学生的全面发展。中职班主任应该积极采取“管育并重”的德育方式,切记“一边倒”,从而更好地实现德育工作的目标。

关 键 词：中职班主任 教育管理模式 班级管理 中职学校 德育模式 学生技能 德育方式 技术技能型人才 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]