聚焦游戏分享 促幼儿深度学习  

作　　者：焦娟 

机构地区：[1]江苏省扬州市邗江机关幼儿园金辉园

出　　处：《动漫界（幼教365）》2022年第40期78-79,共2页

摘　　要：游戏分享是幼儿游戏的重要组成部分。作为幼儿教师,我们要坚持以幼儿为主体,积极营造良好的游戏环境,让幼儿快乐游戏、自由分享。在游戏分享环节,教师要积极捕捉闪光点、聚焦矛盾点、诠释未知点、引发挑战点,支持幼儿回顾游戏过程,交流游戏经验。同时,教师要善于发现游戏中蕴藏的课程资源,推动班本课程建设,引发幼儿积极探索,获得深度学习。

关 键 词：深度学习 幼儿教师 幼儿游戏 班本课程 游戏环境 未知点 快乐游戏 课程资源 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]