从“站着看”到“跑起来”——基于赋能理念的幼儿教师专业发展培育策略  

作　　者：潘丹丹 

机构地区：[1]浙江省台州市椒江区下陈街道中心幼儿园

出　　处：《动漫界（幼教365）》2022年第40期82-83,共2页

摘　　要：百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。高质量的教师队伍是高质量教育的根本。中共中央、国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》提出,“全面提高幼儿园教师质量,建设一支高素质善保教的教师队伍。”作为幼儿园管理者,我们应持续深化教师专业发展培训改革,聚势建设幼儿教师队伍。我园有着30多年的办园历史,教师队伍流动性小,岗位挑战弱化,园所呈现“稳定”状态。

关 键 词：幼儿园教师 教育大计 培育策略 高质量教育 教师队伍 教师为本 幼儿教师专业发展 幼儿园管理者 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]